PRÆSENTATION 6.b

Onsdag den 24. oktober 2007 kl. 8.15 Møde med 6.b på Samsøgades skole

Jeg mødte klassen – der nu er blevet 6. klasse – for første gang siden sommerferien.
Jeg indledte med at sige, hvor vi befandt os i tid og sted, Sarup – Fyn 3.400 fvt.
Hvilket jeg skrev op på tavlen.
Så fortalte jeg vores skabelsesmyte – og begrundelsen for denne.
Herefter skitserede jeg vores gameplay.
Hvordan handlingen kører i de to planer med en døde kvinde, der skal blive til forfader og vores hovedpersoner, der skal blive voksne – vælge deres liv.
Jeg forklarede, hvordan de efter introduktionen – kunne vælge om de ville være en dreng eller en pige, og at den person, som de valgte, ville blive stillet over for en prøve. Prøven afgjorde om de skulle gå en mere åndelige vej eller en mere hverdagsagtig vej.
Her fortalte jeg om nogen af de ting, som deres person ville komme igennem alt efter hvilken vej der var valgt. Som skelet brugte jeg de 5 hovedscener – Nedgravning ved palisade – Afbrænding af sovehuset – Bygning af dysse – Genopgravning ved palisade – gravlæggelse i dysse, som gik igen i alle fortællingerne – men hvor meget deres person var involveret, afhang af hvilken vej de havde valgt. (De var helt med på hvad palisade og dysser var – til deres vikars forundring)

Da jeg var kommet rimelig langt ind i spillet spurgte jeg, om de ville have afslutningen på spillet afsløret…
NEJ!/JO! – men afgjort flest til nej-siden!(hvilket egentlig også var den konklusion vi var kommet til på forhånd).

Undervejs i min gennemgang bød de ind med spørgsmål og muligheder:
Hvordan ser personerne ud? Hvad hedder de?
Der var stor utilfredshed med drengens navn – og flere forslag kom frem. Her var det tydeligt at vi ligger lidt i skyggen af vikingetiden – Harald Blåtand etc.
Jeg måtte indrømme, at vi er på bar bund med hensyn til navne i stenalderen – men at vi havde ladet navnene være en del af fortællingen, om hvem man var – at de handlinger - man gjorde som person eller det udseende man havde – blev afspejlet i navnet.

Der var mange, der gav udtryk for, at de gerne ville sætte deres eget præg på fortællingen – og dermed gøre fortællingerne til deres egne unikke fortællinger.
Kan man ikke skifte hoveder på dem etc.
Der var også mindre ønsker som f. eks. Når det kom til dekoration af keramik – om man så ikke kunne have forskellige karformer? Om man kunne vælge navnet selv? Etc.

Der var ligeledes store forventninger til interaktion – at kunne interagere med andre spillere online.
Men vi er jo begrænset af den økonomiske(og tidsmæssige ramme) – så jeg foreslog, at vi oprettede en drømmeboks – som vi kunne fylde med ønsker og ideer, der lå uden for denne fortællings rækkevidde - men som kunne danne basis for en anden.

Det var primært pigerne, der spurgte til pigens fortælling og drengene til drengens fortælling.
Hvad hvis man ikke vil giftes? Hvad hvis man ikke vil være bonde – men hellere vil være jæger. Etc.
Nogen ville gerne have det overnaturlige ind – mens andre syntes det var latterligt hvis de pludselig begyndte at svæve omkring – det var jo mennesker (underforstået ikke fantasy)
Fælles for både piger og drenge var, at det var vigtigt, at hvis man blev stillet overfor et valg eller en opgave – så skulle den have konsekvens!
De små spil måtte gerne være svære! Men der måtte også gerne være indbygget en retry – funktion, så man ikke skulle starte helt forfra hver gang.

Jeg opfordrede dem til at bruge vores blog – og det viste sig at en del havde læst den – samtidig gav det mulighed for at få opklaret en fejl i klasseangivelserne – som nu er rettet.
Her måtte de gerne byde ind både til Porten til Sarup og til drømmeboksen.

Alt i alt var det et spændende møde, og jeg glæder mig til at komme tilbage i klassen med vores storyboard.

Camilla Bjarnø, Århus